От СДС настояват всички политически сили да постигнат съгласие за целите и критериите на българската образователна система, след което да се решават и проблемите на финансирането. Това обявиха Младен Влашки, член на НИС на СДС и експертите в комисията по образованието на Националния съвет на партията Александър Божков, Александър Панов и Венцеслав Панчев, по повод доклада на финансовия министър Милен Велчев за образованието у нас.

В доклада на Министерството на финансите за състоянието на българското образование се предлага меморандум, който в най-скоро време – още през септември – основните политически сили да подпишат и с това да гарантират, че в следващите години ще има устойчиво развитие на образованието, независимо от това, коя политическо сила ще дойде на власт.

Сините експерти изразиха изненада от факта, че всъщност предлагащите подписването на меморандума са отказали да участват в какъвто и да било дебат за намиране на решения по наболелите въпроси на образованието.

На официалното запитване от страна на СДС към МФ за получаването на пълен текст на доклада, им е било отговорено с категоричен отказ. Според Младен Влашки, реален диалог по този проблем може да има, след като всяка една от политическите сили отговори на няколко основни въпроса: “Какъв образователен резултат искаме да постигнем?” ; “Дали учениците в България ще продължат да учат наизуст или ще овладяват базови компетентности, позволяващи на личността да учи цял живот?”;
“Кои са интересите, мотивациите, задълженията и отговорностите на основните участници в образователния процес – обществото, учениците, училището?”;
“Властова структура ли е българското образование и какво е мястото на учителя в него?”; “Как системата се регулира и самооценява, кой проверява дали и в каква степен предвидените образователни резултати са действително овладени и как се издават сертификати за владеене на компетентности?”; “Какво се прави за преодоляване на несъответствията между българския и европейския образователен модел в законодателен, организационен и съдържателен аспект?”; “Какви да бъдат моделите и източниците на финансиране на българското образование?”

Младен Влашки каза още, че крайният резултат от тези дебати би трябвало да доведе до постигане на национално съгласие между политическите сили по проблемите на образованието. Той подчерта, че мястото за създаване на тази рамка би трябвало да бъде българският парламент. Информацията е на News.bg.